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Quel genre de matériaux ?

Un mot concernant la flexion : En théorie des poutres, quand on étudie la flexion on néglige la plupart du temps les contraintes tangentielles par rapport au contraintes normales (les mêmes que celles existantes en traction/compression). Selon ce modèle, la résistance à la flexion et donc directemen...

Fais nous un dessin avec axes et points, on comprend queue dalle.

Il me semble que la validation par le prof est là pour valider que le boulot a été fait par toi. Si il n'a rien vu de l'année, je comprends qu'il ne valide pas. Faudra expliquer ça au jury.

J'ai du mal à imaginer un "domaine élastique" pour un truc en sable. Je vois plutôt ça se déformer avec les différents grains qui vont bouger les uns par rapport aux autres et jamais reprendre leur situation initiale.

Le module d'Young est défini pour un matériau isotrope dans son domaine élastique. Ça me parait difficile de faire rentrer un tas de sable dans ces hypothèses...

Le concept d'énergie de déformation est très utilisé en Résistance Des Matériaux (RDM) dans le cadre des méthodes énergétiques (m). Mais, si je me souviens bien, on a souvent à faire à des modèles où on considère que les chargements se font lentement (pas d'effets d'inertie)... qui ne sont bien sûr ...

Pour info voici ce qui apparait maintenant sur le site :

(Attention, les fiches synoptiques ne sont plus modifiables, par les candidats, après la date de fin de saisie, soit le 01 Juin 23:59)

Plus d’ambiguïté

brank a écrit :Je souscrit totalement au message de brik. Si tu veux l'agreg va en MP*,si tu veux l'X ou centrale va en L2

Yep, c'est le secret de la réussite qu'on nous a caché si longtemps !

C'est sûr que t'auras pas les ECTS...

Je poste ici parce que je me doute que ça serait fou de demander directement à mes professeurs (en particulier avant le conseil de classe) Tu n'es donc pas naïf et te doute fortement de ce qu'on te répondra. Après tu peux toujours tenter mais c'est à tes risques et périls. Si t'es inscrit en cumula...

Je vois ce que tu veux dire. Néanmoins, si je suis admis dans l'année supérieur, peuvent-ils vraiment m'empêcher de 'venir à moitié' ? Parce qu'entre les maths d'une mp* et les maths en L2, je me doute que l'un sera bien plus avantageux pour les années d'après... Un lycée peut virer un élève pendan...

Un bahut c'est pas un supermarché libre-service... m’étonnerait très fortement qu'on te laisse faire ce que tu espères.