Roue hydrolique, train épicycloïdale

[calounette17]

Bonjour voilà je passe en MP et je ne suis pas encore très à l'aise avec les rapports de transmission. On me donne cette exercice, alors je sais travailler avec w2/0 par exemple mais pas avec les N. Pour cet exercice j'ai donc identifié 15 comme le porte-satellite, 2 comme sortie et 9 comme entrée donc j'obtiens avec la Relation de Willis :
$ w2,15/w9,15 = w2,0 - w15,2 / w9,0 - w15,0 $ mais je travaille là avec w comment revenir ensuite à N2/N9 ?

Merci d'avance et bonne journée !

Le dessin d'ensemble et le schéma ci-dessous représentent une des roues motrices d'un engin de chantier à l'échelle 0.7.
Le mouvement de sortie est récupéré sur le moyeu 2, le mouvement moteur est imposé par un moteur hydraulique qui mène l'arbre 9.
Un réducteur complexe assure la transmission de puissance. Ce réducteur est constitué d'un réducteur épicycloïdal (dans lequel 15 est le PS) et d'un réducteur simple imbriqués.

Question : A partir du schéma cinématique ci-dessous calculer, en fonction des différents nombres de dents, le rapport N2/N9.
Rq : On calculera une relation au sens de Willis liant : N2; N9;N15 puis une autre relation liant N2 et N15)

[C.A.P.T.P]

J'aurais aucun soucis pour t'aider, mais c'est quoi N2/N9 ? (Je vois rien sur la photo)
EDIT : Tu pourrais pas carrément réécrire l'énoncé ?

[calounette17]

Oui pas de problème je n'avais pas réalisé qu'on ne voyait rien :
Le dessin d'ensemble et le schéma ci-dessous représentent une des roues motrices d'un engin de chantier à l'échelle 0.7.
Le mouvement de sortie est récupéré sur le moyeu 2, le mouvement moteur est imposé par un moteur hydraulique qui mène l'arbre 9.
Un réducteur complexe assure la transmission de puissance. Ce réducteur est constitué d'un réducteur épicycloïdal (dans lequel 15 est le PS) et d'un réducteur simple imbriqués.

Question : A partir du schéma cinématique ci-dessous calculer, en fonction des différents nombres de dents, le rapport N2/N9.
Rq : On calculera une relation au sens de Willis liant : N2; N9;N15 puis une autre relation liant N2 et N15)

[C.A.P.T.P]

Ni c'est le nombre de la pièce i ?

[calounette17]

Je l'ignore justement mais j'ai lu que par exemple : N2/N9 = Z2 / Z9 où Z serait le nombre de dents

[Cortez]

Plutôt l'inverse.