Vers l’anonymisation du lycée d'origine !

[Volte]

https://rmc.bfmtv.com/mediaplayer/video ... 40459.html

Un 15 à Henri IV serait mieux considéré par les recruteurs de prépa qu'un 15 au lycée Youri Gagarine dans le 93.
C'est donc discriminatoire.

"Les cons, ça ose tout, c'est d'ailleurs à ça qu'on les reconnait" (Audiard).

[questionnaire]

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[Volte]

Idéalement, il faudrait sélectionner les élèves sur un concours anonyme, national qui se nommerait baccalauréat.

Mais voilà, on veut supprimer le bac national pour créer un bac qui variera selon les lycées.

De toutes manières, la sélection parfaite selon le seul critère du mérite scalaire (notes) n'est jamais facile à obtenir a fortiori quand on veut comparer des valeurs mesurées avec des appareils (profs) et des attentes différentes.


En tout cas et jusqu'à nouvel ordre les concours post-prépa se fondent tous sur plusieurs concours nationaux (i.e le même pour tous et en même temps) et anonymes (nonobstant le TIPE). Pourquoi ne pas garder le même système au niveau des prépas ? C'est le meilleur moyen pour éviter tout favoritisme.

Ca sera bien pire, pour le coup, le dernier de la classe de LLG aura de meilleurs résultats au bac que beaucoup des premiers de la classe du lycée Gagarine.

[questionnaire]

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[Volte]

Ca sera bien pire, pour le coup, le dernier de la classe de LLG aura de meilleurs résultats au bac que beaucoup des premiers de la classe du lycée Gagarine.

Si l'objectif est de sélectionner selon le mérite scalaire, cette méthode me semble plus pertinente.

Par ailleurs je pense qu'il est faux de croire que seul le lycée H-IV ou LLG peut donner des bons élèves. Les faits montrent qu'il y a plein de lycées de province random qui ont des majors au bac. Il existe de bon élèves partout et pas seulement à Paris.

Ca ne veut rien dire, des copies qui valent à peine 14 avec certains enseignants peuvent valoir 19 ou 20 avec d'autres.
Qui dit concours dit harmonisation de la correction.
Donc le seul moyen d'avoir une idée objective de la valeur relative d'un élève est de l'évaluer au sein d'un même échantillon, à savoir sa classe, et de pondérer avec des critères plus ou moins objectifs comme la valeur de la classe et du lycée.
C'est un système qui fonctionne depuis des dizaines d'années, il faut arrêter de confondre égalité et égalitarisme.

[Skyrim2002]

Je me demande si cet élève avait eu de bonnes notes aux EAF et s'il majorait sa classe... Liste d'attente pour les BONNES prépas parisiennes avec 15 de moyenne dans un lycée lambda il n'y a rien de choquant.

[questionnaire]

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[Volte]

Donc le seul moyen d'avoir une idée objective de la valeur relative d'un élève est de l'évaluer au sein d'un même échantillon, à savoir sa classe, et de pondérer avec des critères plus ou moins objectifs comme la valeur de la classe et du lycée.

En attendant, les majors du bac sont rarement à H-IV ou LLG. Sauf erreur, il y a également harmonisation au bac. Preuve qu'il y a de bon lycéens pas seulement à Paris.

Et comme je t'ai répondu deux posts plus haut, ça ne veut rien dire, vu que la correction n'est pas harmonisée.
Regarde les résultats au concours général des gros établissements parisiens, et dis moi sans rigoler que les trois premiers en maths ou physique (qui viennent de ces lycées) se feront mettre à l'amende par le major à 22/20 au bac.

[questionnaire]

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[FT15]

Questionnaire, vos propos sont d’une démagogie affligeante

Les CPGE sont des filières sélectives, elles sélectionnent chacune selon leurs propres critères! Et d’un seul coup on remet ceci en question mais surtout on balance une suspicion à la gueule de ces classes où l’on travaille parfois plus que de raison.

Vous avez raison, remettons ceci en question et il ne restera rien du système actuel!

J’espère que vous serez disponible pour cet élève quand il se sera fait démonter en bonne et due forme et qu il sera à récupérer à la petite cuillère...tout cela parce qu’on lui a fait croire que son 15 dans le 93 valait celui de LLG