Classement Personnalisable des Grandes Écoles et des Lycées 2018

[Hamrock]

Oui, tu dois avoir une version trop vieille. J'ai bossé avec Excel 2013.

[Adolorante]

Non, j'ai Excel 2007 et ça fonctionne très bien pour moi.

[Hamrock]

Moi j'ai un souci autre, c'est que quand je clique sur la colonne "Note sur 20" et que je trie dans l'ordre décroissant, eh bien... ça ne trie pas. Ou alors je ne sais pas lire les instructions...

Mmmhm si ce n'est pas la version qui pose problème, alors, à la lecture de ton message, je pense que t'essaies de classer toute la colonne et non pas juste les notes. Logiquement, il y a une petite flèche en bas à droite de la cellule "note", c'est ça qu'il faut utiliser pour classer.

Sinon, je ne sais pas. Peut être le fait d'être sur mac, mais j'y crois moyen.

Pour toutes les autres remarques/questions/etc. auxquelles je n'ai pas répondues, je ferai un post bientôt avec pas mal d'infos (wait & see).

edit. 280 dl au fait, je veux les 300 plus vite que ça hop hop hop.

[noelthebest]

J'avais pas vu la petite flèche, donc problème résolu.

[Adolorante]

L'utilisation moyenne d'Excel en fin de prépa est résumée ci-dessus.

[Hamrock]

Ouep, heureusement qu'il y a des formations en école d'inge (toutes ?). Tiens, il faudrait que je rajoute la colonne "formation excel" dans la notation.

[XCM2012]

On constate une extrême variabilité du résultat en fonction des paramètres pondérés. Bref, ça n'a pas beaucoup de sens, sorti des A+. Le bruit est souvent supérieur à la moyenne au delà des 15 premières écoles

[Hamrock]

C'est aussi dû au fait que tu peux jouer sur une extrême précision des coefficients avec des notes très grossières (sur 3-4 points), ce qui n'a pas beaucoup de sens (2 écoles avec 3 points à un même critère comme le nombre d'anciens en activité peuvent avoir une infinité de différence puisque le pallier pour cette note est 10 000 anciens ou plus, par exemple).
Je suis en train de recalculer toutes les notes pour l'instant. On verra ce que ça donne ensuite. Aussi, il ne faut pas mettre de coef aberrant comme 100 à un critère... Je vais devoir regarder ça aussi.

[XCM2012]

En faisant des moyennes pour atténuer le bruit
Employabilité (Salaire, cote d’amour auprès des entreprises)
Qualité de la formation,
Niveau scientifique (labos, doctorants, recherche etc)
Dynamique (évolution depuis les 10 dernières années)
• Arts et Métiers ParisTech : E 5 Q 5 R 3 D 2 15
• Centrale Supélec E 5 Q 5 R 5 D 4 19
• Mines Paris E 5 Q 5 R 5 D 4 19
• Centrales Province E 5 Q 5 R 4 D 4 18
• ENI E 4 Q 4 R 2 D 2 12
• FESIC E 4 Q 4 R 2 D 2 12
• Groupe INP E 4 Q 4 R 4 D 5 17
• INSA E 5 Q 4 R 4 D 3 16
• Mines Province E 4 Q 4 R 2 D 4 16
• Polytech E 3 Q 4 R 3 D 5 14
• UT E 5 Q 4 R 4 D 3 16
• X et associées (ENSTA, ENSAE, ) E 5 Q 5 R 5 D 4 19

GroupeA : X, CentraleSupelec, Mines de Paris
GroupeB : Arts&Métiers, Centrales Province, INP, Mines Province, INSA, UT
GroupeC : Polytech
GroupeD : ENI, FESIC

[Hamrock]

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