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Bonjour ,
Mon fils est en PSI* 3/2 dans un lycée parisien du top 10. Il envisage de passer X Ens, centrales , mines pont et mines Telecoms.
Son rang au premier semestre est de 25/40.
Il ne sait pas encore bien ce qu'il souhaite faire mais il veut élargir ses compétences au delà des sciences dures.

A t'il intérêt à passer CCINP et avec quelles cibles ?

merci par avance de vos réflexions et suggestions.

Vous avez une contrainte de budget logistique ? Ou non, s'il est déjà logé à Paris ??
http://forum.prepas.org/viewtopic.php?f ... 38#p942338

Mieux vaut qu'il demande lui à ses profs, qui le connaissent mieux que vous questions résultats de prépa, et s'il lui faut prendre des vacances avant MP et CCS :
http://www.scei-concours.fr/calendrier.php


PS Il y a une blague idiote qui circulent dans les classes étoilées, à savoir que les étoilés seraient d'office déclarés grands admissibles à CCINP sans avoir besoin de passer les écrits...

tout le monde passe ccinp même si c'est juste au cas ou... en tout cas c'étais le cas chez moi pour les * dans un lycée top10

ONeill a écrit : ↑

17 déc. 2018 20:14

tout le monde passe ccinp même si c'est juste au cas ou... en tout cas c'étais le cas chez moi pour les * dans un lycée top10

Il arrivait ces dernières années assez souvent que des PSI* passent E3A (pour les arts) mais pas CCP. Maintenant que les arts sont sur Centrale-Supelec, on va voir comment ça va se passer. Pas sûr qu'ils passent le CCINP pour autant.

hbly a écrit : ↑

17 déc. 2018 16:04

Bonjour ,
Mon fils est en PSI* 3/2 dans un lycée parisien du top 10. Il envisage de passer X Ens, centrales , mines pont et mines Telecoms.
Son rang au premier semestre est de 25/40.
Il ne sait pas encore bien ce qu'il souhaite faire mais il veut élargir ses compétences au delà des sciences dures.

A t'il intérêt à passer CCINP et avec quelles cibles ?

merci par avance de vos réflexions et suggestions.

Le pb est mal posé.
En 5/2, les etoilees peuvent passer ccp pour assurer leur arrières ou viser une ecole precise (ensimag par exemple)
En 3/2 la problématique est differente.
Passer ccp peut servir 3 objectifs :
Se roder avant mines et cs : bof. 1 mois de concours c est lourd. Mieux vaut se reposer et reviser tranquillou les dernieres eventuelles lacunes..
Passer des oraux pour s entraîner en vue de la 5/2.
Enfin, etre assure de pouvoir faire5/2 qd le lycee exige une admissibilite.

Passe ces considérations a ne pas negliger, passons a la suite..

Envisage t il de faire 5/2 s il obtient moins que ce qu il espère ?

Le terme sciences dures interpelle. S il s agit d ingenierie au sens large, toutes les ecoles le proposent.
A contrario, s il s agit de faire un double diplome avec une business school, c est plus frequent sur les ecoles des 3 gros concours.

Mais les ecoles de l inp grenoble sont en convention avec grenoble ecole de management n6 ou7 francaise.
Il aura également moins de sciences dure a grenoble genie industriel (ecole en bque ccp donc inscription specifique
Cela correspond il a ces aspirations ?
C est a lui de le dire.. en se renseignant
Les ecoles ccp sont plus spécialisée s
Il est plutôt meca, elec, info, genie civil ?...
On ne peut pas deviner..

J'invite à lire le topic suivant http://forum.prepas.org/viewtopic.php?f=7&t=69057
C'est à peu près la même problématique.

Oui mais davantage vu comme un galop d essai.
Milieu de classe dans le top 10.. sauf accident l admissibilité mines telecom est presque acquise..
Sans parler des ecoles en banque de notes sur centrale..

father a écrit : ↑

18 déc. 2018 08:14

sauf accident l admissibilité mines telecom est presque acquise..

Le choix entre les écoles les plus sélectives du CC INP et celles de Mines Télécom n'est pas toujours évident.

C est tres juste
Exemple type : ensimag ou tsp
Ma reponse etait orientee sur l aspect :
Etre sur d obtenir une admissibilité (pour la 5/2 et pour passer des oraux)
Mais si c est pour integrer, le pb est tout autre.
Mais est ce bien rationnel que de passer l X qd on est pret a integrer une ccp. Voilà le vrai sujet.

Tout à fait d'accord avec vous.
Ce sont des choix personnels propres à chaque élève, et ce ne sont pas forcément des choix faciles.