Si c'est un réflexe, c'est mauvais. Il faut savoir ce qu'on calcule et pourquoi, connaître la précision et les sources d'erreurs et savoir critiquer un résultat aberrant... Combien d'élèvs donnent des résultats en physique avec cinq chiffres significatifs quand les données n'en ont que deux?kik007 a écrit :je pense que le réflexe de la calculette n'est pas mauvais en soi ...
ce qu'on voulait c'était juste le résultat..
Dans le problème qui nous concerne, la caluclatrice est aussi un moyen de tricher en y entrant ses cours, ce qui suffit à mon avis à l'interdire.
Je laisse mes collègues de physique s'exprimer mais je ne doute pas de leur réponse!la méthode pour y arriver ca vatu peut etre en maths mais moins en phy...