Si tu prends u=v t'as F(x,y)=u(x+y) or plusieurs couples (x,y) peuvent te donner la même somme x+y. Je sais pas si c'est que tu voulais par contre

tu peux essayer de factoriser $ sin(nx)-sin(x) $

pour avoir parlé à plusieurs étudiants du magistère de maths d'Orsay, une bonne partie de la promo veut enseigner (via Capes ou agreg)

Vous croyez que ce serait possible de caler de la géométrie symplectique au programme de maths ?

Pour un quanton, l'énergie est "représentée" par l'hamiltonien

ça devrait t'aider: http://www.cpge.eu/documents/presentati ... stique.pdf

T'as une idée de ce que tu veux faire en chimie (recherche, enseignement, ingénierie,..) ?

Nan, si on la supprime purement et simplement ça ferait qu'empirer les choses. Par contre, on pourrait mettre un système similaire aux bourses, dans le sens où les frais de scolarités seraient "cohérents" avec la situation sociale de l'élève et de son entourage.

Plus ça va, l'école mesure l'habitus social (c'est extrêmement criant en Lettres, moins en sciences mais quand même). Et de facto sélectionne selon le milieu, quel que soit le prix des études par ailleurs. Complètement d'accord, venant d'un lycée de campagne pas du tout dans l'habitus social des ly...

Comment le fait de donner de l'autonomie aux universités est censé arranger les choses avec le projet Paris-Saclay ? L'Etat n'est pas en mesure de forcer Polytechnique à rentrer dans le rang ?