Maths en MP et PSI

[Philippe1968]

Bonsoir,
pouvez me dire les différences dans le programme de mathématiques entre MP* et PSI * ?
Est-ce que cela se résume à un niveau d'approfondissement différent sur un programme identique ou bien est ce qu'il y a des chapitres qui sont ignorés en PSI ?

[Cortez]

http://cache.media.education.gouv.fr/fi ... 287424.pdf

http://cache.media.education.gouv.fr/fi ... 287661.pdf

[JeanN]

Bonsoir,
pouvez me dire les différences dans le programme de mathématiques entre MP* et PSI * ?
Est-ce que cela se résume à un niveau d'approfondissement différent sur un programme identique ou bien est ce qu'il y a des chapitres qui sont ignorés en PSI ?

Les deux.

[The TJFK]

Vous battez pas dans les deux filières le programme est de mesure nulle. C'est plutôt le degré d'abstraction des exercices qui diffère.

[Philippe1968]

Merci pour vos réponses.
Je connaissais les liens vers les programmes officiels, mais c'est de l'hébreu pour moi

[abouMPSI]

Faites plutôt comme moi, laissez donc votre élève choisir lui-même sa filière, en fonction de ses résultats et de son bulletin.

Signé :
Pascal1968
Classe : TC puis Math Sup puis Spé M (il y a longtemps).
Papa d'un élève 2014-2015 : MPSI (sans internat).

[Philippe1968]

Je collecte les infos et je lui donne, tout simplement. (il a un peu la tête dans le guidon pour le moment, et puis ca m'occupe
Mais clairement le choix lui reviendra ...

[bullquies]

Je collecte les infos et je lui donne, tout simplement. (il a un peu la tête dans le guidon pour le moment, et puis ca m'occupe
Mais clairement le choix lui reviendra ...

Clairement en MP on approfondit plus. En général si on passe par une mpsi, on ne rate rien se fondamental en allant en PSI plutôt qu'en MP.
On passe plus de temps sur les résultats fondamentaux, ca peut plaire et déplaire (selon qu'on en ait besoin ou pas).
En parallèle la physique me paraît beaucoup plus intéressante dans la mesure ou on comprend vraiment ce que c'est de modéliser, comment choisir les outils nécessaires etc pour parvenir a ses fins. Dans tous les cas je fais maintenant des deux, et tout ce qui compte c'est d'être passé par une prepa au final (on voit la différence entre france et suisse ou france et allemagne quoiqu'en dise fakbill).

[cr7forever]

En MP, les exos sont clairement plus abstraits et qu'en PSI.

En PSI, si on connait bien ses theoremes (en particulier en analyse) et qu'on sait bien "calculer", on peut tout a fait bien reussir.

En MP, ca ne suffit clairement pas : les exos sont plus theoriques et la capacite de raisonnement est bien plus sollicitee que la capacite de "calcul"

[KDY]

En MP, les exos sont clairement plus abstraits et qu'en PSI.

C'est-à-dire ? Les exercices de cours ne sont pas nécessairement "abstraits" au sens où vous le suggérez. (cf lien 1er message http://forum.prepas.org/viewtopic.php?f=3&t=52493) Votre affirmation ne relève pas de l'évidence et votre "clairement" est mal venu.

En PSI, si on connait bien ses theoremes (en particulier en analyse) et qu'on sait bien "calculer", on peut tout a fait bien reussir.

"réussir", c'est-à-dire ? "réussir" ses khôlles ? Ce que vous dites est a priori vrai en MP, mais aussi en TSI, PT ou PC.

En MP, ca ne suffit clairement pas : les exos sont plus theoriques et la capacite de raisonnement est bien plus sollicitee que la capacite de "calcul"

Il y a une distinction entre l'abstraction et la théorie, ce que vous semblez oublier.

A mon avis, un tel propos ne prend sens que sur la base d'exemples concrets et de comparaisons fondées sur des sujets actuels déjà existant. Pourriez-vous communiquer de tels exemples, afin de mieux éclairer votre logos ?