Nombre de place dans une formation

Pour les questions sur l'inscription informatique ou sur une inscription hors procédure.

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Re: Nombre de place dans une formation

Message par Teteenlair » 01 mai 2021 19:51

Feedback a écrit :
01 mai 2021 16:59
Nullement.
C'est la CNIL qui a mis en demeure l'exécutif d'en finir avec APB.
https://www.lexpress.fr/education/donne ... 47578.html
La CNIL a mis en demeure le gouvernement de modifier certaines des dispositions d'APB, pas d'en finir avec APB. Le choix d'abandonner la plateforme et de la rémplacer par Parcoursup est bien un choix politique (ou... choix jupitérien ;-) ), pas une exigence de la CNIL.

Le principe du classement des voeux n'a jamais été remis en cause par la CNIL. Il marche bien, il est légal, la meilleure preuve en est que SCEI fonctionne sur ce principe, et que je n'ai jamais entendu que quelqu'un, à la CNIL ou ailleurs, ait songé à le remettre en cause.

Ceci dit, je suis d'accord sur le fait que sous l'actuel gouvernement il n'y aura jamais de retour en arrière pour parcoursup, ce serait un aveu d'échec. Mais la mise en demeure n'est qu'un prétexte.

Il n'en reste pas moins qu'après toutes ces années parcoursup n'a pas démontré sa valeur ajoutée par rapport à APB. APB posait problème: il laissait des candidats sur le carreau, sans affectation. Mais Parcoursup également...

La solution ne réside pas dans tel algorithme plutôt qu'un autre. Elle dépend avant tout des moyens financiers, humains, etc, affectés à l'enseignement supérieur.

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Re: Nombre de place dans une formation

Message par Feedback » 01 mai 2021 21:49

Il faut que la procédure respecte la mise en demeure.

>>
En conséquence, X, sis […] est mis en demeure, sous un délai de trois (3) mois à compter de la notification de la présente décision et sous réserve des mesures qu’il aurait déjà pu adopter, de :

cesser de prendre des décisions produisant des effets juridiques à l’égard des personnes sur le seul fondement d’un traitement automatisé de données destiné à définir le profil de l’intéressé ; en particulier, prévoir une intervention humaine permettant de tenir compte des observations des personnes ;
...
>>
https://www.legifrance.gouv.fr/cnil/id/ ... 035647959/

Le classement des voeux induisant un traitement automatique des affectations, je ne vois pas comment APB pouvait rester en l'état.
La conséquence fut donc de dérouler le même algorithme de mariage à la main (par action humaine tour après tour), de palier les autres manquements et de renommer tout cela parcourSup.

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Re: Nombre de place dans une formation

Message par bull1212 » 01 mai 2021 22:35

Il me semble que l'abandon d'APB était dû au fait que des lycéens restaient sur le carreau mais surtout au problème posé par l'affectation dans certaines formations par tirage au sort.

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Re: Nombre de place dans une formation

Message par H2Fooko » 02 mai 2021 07:47

счастливой Пасхи 😉 (Joyeuses Pâques Orthodoxes)

Si SCEI fonctionne comme APB, il y a néanmoins 3 ou 4 interventions humaines me semble-t-il grâce aux propositions d’intégration

Y-a-t 'il des taupins qui restent sur le carreau à la fin du processus de SCEI ?
отец (un notre père) сынок (& fils en PC 2021-22)

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Re: Nombre de place dans une formation

Message par U46406 » 02 mai 2021 08:04

H2Fooko a écrit :
02 mai 2021 07:47
des taupins qui restent sur le carreau à la fin du processus de SCEI ?
Oui.

C’est pour ça que certains continuent en licence.

Et que d’autres font des dossiers Insa ou UTC, pour ne pas rester sur le carreau.
(C’est possible de rater complètement les concours et de devoir répondre Non ou NonMais au voeu proposé par Scei)
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Re: Nombre de place dans une formation

Message par pitouu » 02 mai 2021 15:58

H2Fooko a écrit :
02 mai 2021 07:47
счастливой Пасхи 😉 (Joyeuses Pâques Orthodoxes)
Христос воскрес !

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Re: Nombre de place dans une formation

Message par H2Fooko » 02 mai 2021 21:26

pitouu a écrit :
02 mai 2021 15:58
H2Fooko a écrit :
02 mai 2021 07:47
счастливой Пасхи 😉 (Joyeuses Pâques Orthodoxes)
Христос воскрес !
воистину воскрес 😊
отец (un notre père) сынок (& fils en PC 2021-22)

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