EPFL / EPM

[Ewind]

Non. Si on fait les portes ouvertes, c'est qu'on est volontaire. Alors oui il y a un biais, mais on est honnête : oui tu vas bosser en prépa. Oui y a des fois ou tu vas avoir envie de tout planter. Mais tu auras aussi des profs là pour t'encadrer tout le temps, et des gens pour te soutenir.
Bref, tu as beaucoup de préjugés, et peu de fait. ( et non, tout le monde n'est pas fils/fille de cadre / directeur/rice etc) .

Pour les voeux comme toujours : 10 voeux graduels, avec des voeux de secours. Le fait que tu es une année de PACES ne sera pas forcément bien vu, donc avoir des vrais voeux de secours est nécessaire.

[bullquies]

N'oublions pas non plus les innombrables topics créés vers le 17 septembre, puis very le 18 octobre disant "JPP comment me réorienter"

[Transcender]

Salut !

Bon, je vais te parler de Polytechnique Montréal que je connais plutôt bien (j'y ai fait un double diplôme, Cf ma signature).

Premièrement, il faut savoir que contrairement à ce qu'on peut entendre des fois, le rythme ici est plutôt intense et soutenu pendant 5 années (si tu viens de France après le bac tu vas devoir faire une année de prépa + 4 ans de bachelor en ingénierie, tu peux éventuellement faire 2 ans de maitrise en plus mais ça ne sera pas nécessaire car le bachelor (appelé bac ici) suffit pour être ingénieur).

Maintenant, passons à un petit comparatif entre le système de CPGE français et celui américain : Ici l'enseignement est très pratique et pragmatique. Par exemple en maths, on ne fait aucune démonstration, on demande juste aux élèves d'appliquer des théorèmes et des formules sans qu'ils sachent d'où ça vient ou pourquoi on le fait. Je parle en connaissance de cause car j'ai fait des tutorats de maths pour des étudiants de première et deuxième année donc je connais le programme ainsi que le niveau global des élèves. Je trouve cela dommage pour des élèves de niveau "undergraduate" car ça leur donne très peu de recul face à la résolution des problèmes. Ainsi ils sont parfois vite bloqués/perdus dès qu'on leur pose un exercice un peu différent de ce à quoi ils ont été habitués, et ils sont pas mal limités dans leur réflexion.

On a beau dire que l'enseignement à la française est très théorique, qu'on apprend des choses qui ne nous servent à rien, etc., mais la réalité est que ça permet de développer un esprit analytique pointu, en gros, tu apprends à réfléchir et non seulement à appliquer, et tu sens toujours que t'as une longueur d'avance de ce côté là par rapport à ceux qui ont suivi l'enseignement à l'américaine. Maintenant, d'autre part, en France, à force de ne faire que de la théorie ou presque (même en école d'ingé), tu finis avec très peu de compétences pratiques. Par exemple, si on me demandait de résumer en 3 lignes ce que j'ai appris durant mes cours de thermo en prépa + école d'ingé, j'aurais du mal à en parler concrètement. Alors qu'ici, quand tu suis un cours de 3 crédits, tu as l'impression d'avoir appris beaucoup de choses concrètes et d'avoir un bagage plutôt solide.

Maintenant, à toi de voir ce qui te convient le mieux. Mais ne t'attends pas non plus à une promenade de santé en fuyant la prépa à la française. Tu vas en chier pas mal si tu viens ici aussi, car la sélection ne se fait pas à l'entrée mais pendant le cheminement, et seulement la moitié (à peu près) de ceux qui y entrent finissent par arriver au bout et décrocher le diplôme.

Voilà, j'espère t'avoir éclairé un peu. N"hésite pas à me contacter par MP si tu as d'autres questions plus précises.

[tidps]

J'ai entendu parler de cette école, quand je faisais mes recherches sur l'INSA de Lyon... Mais sans plus (INSA Lyon est aussi classée A+ comme UTC).

enfin bon X, ECP, Mines Paris, INSA Lyon, UTC sont A+ mais il faut quand même rester lucide.

EPFL te prendra si tu as une mention TB au BAC même 1 an plus tard.

Concernant les réticences sur la prépa, il faut rester conscient que INSA est en prépa intégré (qui reste quand même d'un rhytme de prépa même si moins de pression) et EPFL n'est pas comme à la fac quand même.

[grenadine]

Si je te conseille de faire les portes ouvertes, c'est qu'il y a un intérêt à le faire.

Pose les bonnes questions. Et n'oublie pas de t'intéresser à la personne qui te parle. Surtout si tu veux de vrais infos.

Ne fais pas comme ces parents et élèves qui ne s'intéressent qu'aux classement et à leur dossier.

[patgat]

Ah oui je ne sais pas comment ça se passe mais je me renseignerai.. Au fait, les écoles et formations pour lesquelles je postulerai verront mes notes du bac ?

Les enseignants qui traitent les dossiers ont accès aux notes du bac (du moins c'était le cas sur APB), elles remontent automatiquement dès qu'elles sont publiées.

[father]

Et je ne sais pas s'ils m'accepteraient alors que je ne serai pas néo-bachelier fraîchement diplômé..

Tu as de la chance d avoir obtenu autant de bons conseils sur le forum. Profites en et abanbonne tous tes clichés inutiles. La culture du ranking existe dans tous les pays mais qd tu es recruteur ce sont bien les compétences que tu recherches.. pas un beau parchemin qui prouve que tu as finis 2eme au ds de maths.
Si tu veux lacher medecine des aujourdhui c est que tu n as pas la vocation de soigner... tout le monde sait la paces est un bourrage de crâne dont le principal but est de classer. Tu serais venu sur le forum plus tôt tu aurais compris tout cela.
Un point me chiffonne.. tu dis ne pas disposer de suffisamment d informations dans ta famille mais l info c est a l exterieur qu il faut aller la chercher. C est vrai pour tout le monde et c est tres facile avec internet.
Ton pere n est peut être pas directeur mais il a les moyens de te payer des etudes au quebec... tout compris sur 4 ou 5 ans cela commence a chiffrer. Pour ce prix tu peux te payer un conseiller d orientation perso.
Ici c est gratuit.
Postule a la rentrée decalee de l utc.
C est une bonne ecole avec de nombreux partenariats a l etrangers. Peu importe qu elle soit a+ ou c-
Monte un dossier parcoursup et renseigne toi plus avant sur les prepas. Si ca se trouve y en a une en bas de chez toi qui t irait comme un gant. Tres bon encadrement. Pas cet elitisme que tu fantasmes.
Quelle filiere ? Ptsi, pcsi, mpsi, bpcst ?

Si tu veux absolument démarrer a l etranger, tu as bien sur epfl (tu vas devoir choisir une specialite des le debut)
Tu as également la belgique habilitée cti : Bruxelles. Louvain, liege et mons
La aussi tu dois choisir une voie.
C est l avantage de la prepa : tu peux absolument tout faire : inge, actuaire, architecte, cadre financier et j en passe
Si tu es hésitant c est un avantage appréciable !

[lamoufa1]

@tikouta. Regarde ta messagerie privée, je t'ai envoyé de bons articles qui expliquent les avantages et inconvénients de la prépa et de l'INSA Lyon.

[koopakg]

Hahaha oui tu as raison.. mais malheureusement je ne suis pas fils de cadre ou de directeur donc c'est l'unique personne qui a pu me renseigner car la seule ayant fait ce cursus sélectif dans ma famille... D'où ma sollicitation ici !

Comme beaucoup de gens. Qui font les POs, se bougent et réussissent.

Pour le passage sur INSA/UTC comme A+, ca n'a pas trop de sens, ce sont de très bonnes écoles mais elles ne sont pas en concurrence avec les meilleures écoles post-prépa, elles n'ont pas les mêmes objectifs/débouchés.

[Tikouta]

Salut !

Bon, je vais te parler de Polytechnique Montréal que je connais plutôt bien (j'y ai fait un double diplôme, Cf ma signature).

Premièrement, il faut savoir que contrairement à ce qu'on peut entendre des fois, le rythme ici est plutôt intense et soutenu pendant 5 années (si tu viens de France après le bac tu vas devoir faire une année de prépa + 4 ans de bachelor en ingénierie, tu peux éventuellement faire 2 ans de maitrise en plus mais ça ne sera pas nécessaire car le bachelor (appelé bac ici) suffit pour être ingénieur).

Maintenant, passons à un petit comparatif entre le système de CPGE français et celui américain : Ici l'enseignement est très pratique et pragmatique. Par exemple en maths, on ne fait aucune démonstration, on demande juste aux élèves d'appliquer des théorèmes et des formules sans qu'ils sachent d'où ça vient ou pourquoi on le fait. Je parle en connaissance de cause car j'ai fait des tutorats de maths pour des étudiants de première et deuxième année donc je connais le programme ainsi que le niveau global des élèves. Je trouve cela dommage pour des élèves de niveau "undergraduate" car ça leur donne très peu de recul face à la résolution des problèmes. Ainsi ils sont parfois vite bloqués/perdus dès qu'on leur pose un exercice un peu différent de ce à quoi ils ont été habitués, et ils sont pas mal limités dans leur réflexion.

On a beau dire que l'enseignement à la française est très théorique, qu'on apprend des choses qui ne nous servent à rien, etc., mais la réalité est que ça permet de développer un esprit analytique pointu, en gros, tu apprends à réfléchir et non seulement à appliquer, et tu sens toujours que t'as une longueur d'avance de ce côté là par rapport à ceux qui ont suivi l'enseignement à l'américaine. Maintenant, d'autre part, en France, à force de ne faire que de la théorie ou presque (même en école d'ingé), tu finis avec très peu de compétences pratiques. Par exemple, si on me demandait de résumer en 3 lignes ce que j'ai appris durant mes cours de thermo en prépa + école d'ingé, j'aurais du mal à en parler concrètement. Alors qu'ici, quand tu suis un cours de 3 crédits, tu as l'impression d'avoir appris beaucoup de choses concrètes et d'avoir un bagage plutôt solide.

Maintenant, à toi de voir ce qui te convient le mieux. Mais ne t'attends pas non plus à une promenade de santé en fuyant la prépa à la française. Tu vas en chier pas mal si tu viens ici aussi, car la sélection ne se fait pas à l'entrée mais pendant le cheminement, et seulement la moitié (à peu près) de ceux qui y entrent finissent par arriver au bout et décrocher le diplôme.

Voilà, j'espère t'avoir éclairé un peu. N"hésite pas à me contacter par MP si tu as d'autres questions plus précises.

Quel esprit d'analyse ! Tout à fait d'accord sur tout...