Les humanités en école d'ingé

[father]

50% de sciences/technologie, est ce suffisant pour former un ingénieur opérationnel ?

Un ingénieur avec 75% de sciences sera un bon scientifique, opérationnel dans le monde technique mais pas opérationnel dans le monde de 2025.
Il n'aura pas une appréciation suffisamment bonne des enjeux sociaux et climatiques. Je pense particulièrement au RÉCHAUFFEMENT CLIMATIQUE donc il est nécessaire de renforcer la formation des élèves ingénieurs, par la force s'il le faut.

Le réchauffement climatique c est de la science. Donc oui il faut renforcer ce volet dans la formation des inge.
Pas mal d ecoles le font déjà.
Mais sûrement pas assez.
C est très éloigné des humanites.
A quoi fais tu référence quand tu parles de force ?
Ça me surprend parce que ce n est pas vraiment une valeur humaniste.

[U46406]

Mercredi soir, un général de la 2e section expliquait à des élèves-ingénieurs que ce sera difficile de s’occuper de lutter contre le réchauffement climatique en cas de conflit majeur en Europe…

[Comptoirenzinc]

Et franchement vue le succes moyens des cours de francais/philo de prepas, je ne pense pas que nos ingenieurs deviennent meilleurs si on les harceler avec des cours exigeant en science humaines pendant leur ecoles.

Nooooooonnnn, les cours de français/philo en prépa m’ont « appris à apprendre », à « synthétiser » des documents et à développer des « compétences d’analyse » plus que nécessaires pour être ingénieur . Heureusement que ces cours de philo sont là ! Pour revenir à la question de l’auteur ; les humanités sont enseignées mais sont réduites à des exposés d’intervenants extérieurs. Les cours sont obligatoires (sinon personne viendrait, je le dis sans déconner, tu devrais voir mes cours d’humanités à 9h du mat mdr). En gros tu seras obligé d’assister à des cours que tu choisis dans un panel. Je connais pas d’écoles qui s’éloignent de ce schéma.

[Wilfried.kro]

Bizarrement les ingénieurs allemands ne font pas de philos et on ne peut vue l état de l industrie des deux côtés du Rhin.
Alors après, ça ne fait pas de mal d étudier des œuvres littéraires en prépas, mais ça intéresse qu une minorité et ceux n est que deux heures par semaines. A ma connaissance peu d école propose des cours de littérature comparée.

[U46406]

CentraleSupélec, hi hi :

viewtopic.php?p=1095681#p1095681

[Wilfried.kro]

Les relations internationales ne font pas partie des sciences humaines.

[U46406]

Au sens large, si.


Les humanités, la culture humaniste et la culture scolaire
Auteur : Nathalie Denizot

Lien trouvé dans l’article Wikipédia Humanités - https://fr.wikipedia.org/wiki/Humanit%C3%A9s

[Wilfried.kro]

Humanité : mauvaise traduction de humanité. Science humaine : lettre, histoire, philo...
Après au sens large on peut y mettre ce qu on veut.

[U46406]

L’article de Nathalie Denizot indique qu’il y a une modification / mutation profonde de la société moderne à partir de la fin du 19e siècle avec un glissement sémantique :

https://journals.openedition.org/trema/3301

Contrairement au posteur initial qui dit qu’il faut mettre plus de cours d’humanités pour les ingénieurs, une tendance inverse serait de mettre plus de sciences pour les littéraires…

[CM_64]

L'emploi de l'expression "par la force" et la volonté d'imposer des "humanités" (lesquelles ?) en lieu et place des cours techniques correspond à des positions d'une frange d'étudiants "activistes" (du moins se revendiquant souvent comme tels) mais pas de l'ensemble, loin de là.

La diversité des parcours est globalement possible dans les écoles d'ingé françaises, vouloir uniformiser dans un sens ou l'autre me paraît être une erreur

Il faut garder en tête que tout ce qui ne sera pas développé/ inventé/ maîtrisé par des ingénieurs "fabriqués en France" le sera par d'autres. On peut toujours se rêver un destin de donneurs de leçon et de pays touristique, ça me paraît très risqué vu les défis devant nous