Forum Prepas.org

Bonjour.

Comme les vacances touchent à leur fin et que j'ai pris la décision de ne pas travailler d'ici la rentrée, j'ai choisi de réfléchir à mon sujet de TIPE, épreuve importante puisque je suis particulièrement intéressé par l'ENS.

Cependant une question me tourmente : comment s'assurer que le sujet que l'on prend n'a pas déjà été étudié dans ce cadre? Je n'ai jamais entendu parler d'une banque des sujets déjà tombés.

Pourquoi veux-tu qu'il soit inédit?
Chaque année, encore plus selon les thématiques et ce que cela inspire aux étudiants, il y a des sujets de TIPE qui sont beaucoup choisis. Ce qui va faire la différence, c'est la manière dont tu le traites, l'expérience/la partie personnelle que tu vas apporter (il est quand même peu probable que tout le monde décide de faire exactement la même application, avec les mêmes paramètres) et ce que tu en déduis/conclus.
Si tu as peur de faire un sujet trop bateau, parles de tes différentes idées à tes profs et ils pourront te dire si c'est un sujet très choisi.

Salut,
Regarde les rapports de jury de TIPE des ENS, ils fournissent souvent une liste des sujets tombés (en tout cas au moins en maths, j'avoue que je n'ai pas lu les rapports de jury de TIPE physique). Elle n'est vraisemblablement pas exhaustive mais suffit je pense pour donner une idée.

Colonel Ivan a écrit :épreuve importante puisque je suis particulièrement intéressé par l'ENS.

Cependant, même pour les ENS le TIPE n'a pas un très grand poids.


Bon courage,
Arm'

arm a écrit :Salut,
Regarde les rapports de jury de TIPE des ENS, ils fournissent souvent une liste des sujets tombés (en tout cas au moins en maths, j'avoue que je n'ai pas lu les rapports de jury de TIPE physique).

Heureuse coïncidence, je prévois très justement de faire un TIPE de mathématiques.

Le problème, c'est que ta liste n'est pas exhaustive. Je risque donc de tomber fortuitement sur un sujet déjà traité.

Personnellement si j'étais examinateur, je pénaliserait lourdement celui qui traiterait un sujet déjà traité. Les mathématiques sont si vastes; cela traduirait forcément un manque d'implication dans l'épreuve.

D'un autre côté c'est vraiment compliqué et pas vraiment le but de l'épreuve de traiter d'un thème totalement inédit. L'idée, surtout pour les ENS, c'est de s'approprier ce sujet, d'en faire quelque chose de personnel de part l'approche et la présentation, tout en ayant une "ouverture culturelle mathématiques". Le jury va chercher à savoir jusqu'où tu auras creusé ton sujet et il le verra très vite si tu t'es contenté de reprendre le travail d'un autre. En revanche, il va fortement apprécier une approche personnelle en évitant les écueils même sur un sujet déjà traité.

Expliquer aux examinateurs que le sujet a été choisi par " hasard ".

Plus sérieusement, tu as lu les conseils de Tsukhie sur la part P comme personnelle du TIPE ?

Tu pourrais travailler sur une question de correction grammaticale pour faire un TIPE d'informatique ? (en calculant des distances entre verbes mal conjugués...)

Ton sujet sera inédit par ta part de travail à toi, par ton apport personnel, par ta manière de réfléchir sur le sujet. Tu ne fais pas un exposé, où là évidemment, prendre le même sujet qu'un autre peut conduire très facilement au même contenu. Tu fais un travail personnel: une réflexion sur un sujet sur lequel tu cherches à t'approprier des notions importantes, des définitions, et un apport, d'application par exemple, avec un algorithme, avec un exemple concret, avec ce que tu veux, qui sera personnel. Il ne faut pas négliger cette partie-là, c'est la plus importante!
Mettons que tu réussisses à trouver un sujet réellement inédit (c'est possible, par contre je trouve ça douteux de le savoir puisqu'il n'y a pas de banque de sujet), si tu négliges l'apport personnel, ça ne servira absolument à rien.

Dans certains cas, on pourra te demander d'expliquer la raison du choix de ton sujet, tu répondras quoi? Oh, ça ne m'intéressait pas du tout, mais personne ne l'avait fait avant?
Choisis un thème qui te plaît (il peut y en avoir beaucoup en maths, notamment que tu n'as pas étudié mais qui peuvent t'être accessible), penche-toi sur un sujet qui t'intéresse plus, une question que tu aurais par exemple, et fais-en ton sujet. Voire même, pour découvrir des thèmes et des sujets, ça peut être intéressant de voir justement ce qu'ont fait les autres (dans les listes de sujet que tu trouveras), non pas pour prendre le même mais pour voir ce qui peut te plaire.