Progression 3/2 > 5/2

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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Waat' » 25 juil. 2016 11:14

Rien = école du groupe A ?
Vous allez un peu fort là non ?
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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Waat' » 25 juil. 2016 13:50

Je sais, moi même je n'ai pas passé e3a ni l'oral de CCP, mais dans le "groupe A" y'a des écoles comme Centrale Nantes, Lille ou même les petites Mines il me semble, ca ne me semble pas rien non plus
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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par skml » 25 juil. 2016 14:01

parentstressé a écrit : Mais bon en classe * dans les prépas franciliennes il existe un certain comment dire "standing"; un peu comme les bagnoles allemandes pour certains. :mrgreen:
Mépris
nom masculin
Sentiment par lequel on considère quelque chose ou quelqu'un comme indigne d'estime ou d'intérêt.
Exemple "Rien signifie écoles du groupe A hors ENSTA et ENSIMAG"

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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Arakanox » 25 juil. 2016 14:48

skml a écrit :
parentstressé a écrit : Mais bon en classe * dans les prépas franciliennes il existe un certain comment dire "standing"; un peu comme les bagnoles allemandes pour certains. :mrgreen:
Mépris
nom masculin
Sentiment par lequel on considère quelque chose ou quelqu'un comme indigne d'estime ou d'intérêt.
Exemple "Rien signifie écoles du groupe A hors ENSTA et ENSIMAG"
J'aurais pas dit mieux.
Vous ne vous en rendez surement pas compte, et ça je l'ai vu lors de mes oraux Mines-Ponts, mais vous semblez mépriser (volontairement ou non) toutes les écoles hors du peloton sacré X/ENS/ECP/MP (et quelques rares autres), ce qui englobe même des écoles du groupe A+ comme l'ENSAM (si je dis pas de bêtises). Sachez juste que "vous" représentez une petite minorité des taupins (malheureusement absente de ce forum, puisqu'on a l'impression que tout le monde a l'X :roll: ), et qu'à force, entendre dire que son école ne vaut "rien" c'est assez agaçant (il faut pas s'étonner après pourquoi les prépas de province voient d'un mauvais oeil celles de Paris). Refuser une école est une chose, la dénigrer en est une autre. Comme disait Montaigne : « Si haut que l’on soit placé, on n’est jamais assis que sur son c*l ». Mais bon, je m'arrête ici pour le hors-sujet, j'ai pas envie qu'on me tape sur les doigts :P .

Pour revenir au sujet et l'étayer, en 3/2 PSI j'étais admissible aux CCEM et CCP (n'ayant pas passé centrale). En 5/2, j'ai eu l'ENSAM, CCP (avec le triple de points d'avance), MP (grosse surprise :lol: ) et je n'ai pas passé Centrale, mais il faut préciser que j'ai quand même beaucoup plus travaillé en 5/2. D'après mon expérience, je pense qu'il faut effectivement se fixer un objectif pour "réussir" sa 5/2 : Redoubler juste pour "essayer encore une fois" me semble une mauvaise idée, car on est moins enclin à travailler (une école en particulier sert de carotte au bout du bâton en fait). Une année de 5/2 demande un investissement vraiment important, mais elle reste une année beaucoup plus facile à vivre que la 1/2 et la 3/2. Mais il ne faut pas oublier que le risque 0 n'existe pas...

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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Riw@n » 25 juil. 2016 15:02

Je dirais même que le risque 0 n'est pas nul

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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Cortez » 25 juil. 2016 15:36

parentstressé a écrit :Quant à l'ENSAM il y a assez peu de places en MP et quasiment pas en PC
Plus qu'aux Mines de Paris pour les PC en tout cas ;)

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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Bilou² » 26 juil. 2016 15:16

parentstressé a écrit :
Waat' a écrit :Je sais, moi même je n'ai pas passé e3a ni l'oral de CCP, mais dans le "groupe A" y'a des écoles comme Centrale Nantes, Lille ou même les petites Mines il me semble, ca ne me semble pas rien non plus

J'en suis convaincu.
Mais bon en classe * dans les prépas franciliennes il existe un certain comment dire "standing"; un peu comme les bagnoles allemandes pour certains. :mrgreen:
Juste pour savoir, vous y êtes passé vous-même ou juste votre/vos rejetons ?

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Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Waat' » 26 juil. 2016 16:05

Pendant les oraux j'ai été particulièrement "choqué" par l'avis de certains candidats sur les écoles. Moi qui vient d'une petite classe de PC de 30 élèves où CCP fait presque briller les yeux de tous (40% d'échecs aux écrits...), à Mines Ponts j'ai rencontré en a peine 1H une fille qui "N'est pas allé aux oraux de l'ENS car elle était admissible seulement à Cachan et Lyon, donc si c'est pour aller sur ces campus moches autant faire 5/2", un autre qui t'explique que "Passer les oraux à Supelec l'a dégoûté des Centrales", et d'autres qui affirment sans détours que "CCP et Centrale c'est de la merde par rapport au reste" :shock:

Je me demande comment ces gens là vont voir/traiter les ouvriers, secrétaires et techniciens qui vont travailler à leurs côtés...
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Jesuisanonyme

Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Jesuisanonyme » 26 juil. 2016 16:35

Espérons pour toi que tu croises pas trop de gens comme ça à Supaéro :p
Après en général, ce sont les plus bruyants, tu trouves forcément des gens "normaux" à côté

Arakanox

Re: Progression 3/2 > 5/2

Message par Arakanox » 26 juil. 2016 21:48

Waat' a écrit :Pendant les oraux j'ai été particulièrement "choqué" par l'avis de certains candidats sur les écoles. Moi qui vient d'une petite classe de PC de 30 élèves où CCP fait presque briller les yeux de tous (40% d'échecs aux écrits...), à Mines Ponts j'ai rencontré en a peine 1H une fille qui "N'est pas allé aux oraux de l'ENS car elle était admissible seulement à Cachan et Lyon, donc si c'est pour aller sur ces campus moches autant faire 5/2", un autre qui t'explique que "Passer les oraux à Supelec l'a dégoûté des Centrales", et d'autres qui affirment sans détours que "CCP et Centrale c'est de la merde par rapport au reste" :shock:

Je me demande comment ces gens là vont voir/traiter les ouvriers, secrétaires et techniciens qui vont travailler à leurs côtés...
Et encore, toi on t'a pas ri au nez quand tu dis le nom de l'école de tes rêves :lol:.
Faut pas s'en faire, tout le monde se prend une claque tôt ou tard. Quand c'est pas pendant la prépa, ça vient pendant le stage ouvrier, ou encore quand le 1er salaire tombe (cf l'autre sujet).

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