Prepa T2 Toulouse, vous en pensez quoi?

[Wilfried.kro]

Ah les vilains ast qui viennent voler le prestige des gentils taupins !
Il doit y avoir un complot qui a conduit à la multiplication des voies d'acces !

Tout le monde a des apriori mais etre meprisant n'est pas tres sympatique (et le revendiquer fierement encore moins).
Mais chacun voit midi à sa porte

[grenadine]

Ce qui a changé, c'est le traitement réservé aux élèves par les profs (beaucoup de bienveillance, c'est moins cassant) et les élèves entre eux. Les vieux clichés sur la prépa ont pourtant encore la vie belle.

[Wilfried.kro]

Ce qui a changé, c'est le traitement réservé aux élèves par les profs (beaucoup de bienveillance, c'est moins cassant) et les élèves entre eux. Les vieux clichés sur la prépa ont pourtant encore la vie belle.

Personnellement j'ai un tres bon souvenir de la solidarité entre taupins (je ne crois pas que le cliché des taupins se glissant des peaux de bannanes n'ait jamais eu une realité sauf exception).
Pour les profs, y en a toujours eu des plus ou moins bons, des plus ou moins bienveillants, je ne suis pas sur que la nature humaine est changé.

[Papaheureux]

Ah les vilains ast qui viennent voler le prestige des gentils taupins !
Il doit y avoir un complot qui a conduit à la multiplication des voies d'acces !

Tout le monde a des apriori mais etre meprisant n'est pas tres sympatique (et le revendiquer fierement encore moins).
Mais chacun voit midi à sa porte

J'ai été méchant.
Ah cette manie que j'ai d'être attaché à l'égalité des chances ! Promis je ne recommence plus.

[grenadine]

Bien sûr que les crasses entre élèves ont existé. Mais c'est d'un temps que vous ne pouvez pas connaître.

[Bill31]

A part la satisfaction intellectuelle, ça me fait une belle jambe d'avoir étudié en prépa les espaces vectoriels de dimensions n, les inégalités de Cauchy-Swharz ou bien de savoir établir une équation de loxodromie. On ne peut pas franchement appeler ça de la culture générale.

Je n'utilise rien de tout ça, ça ne m'aide pas dans mon travail quotidien d'ingénieur et ça n'a aucun intérêt dans mes dîners de famille. Au final, tout ça ne m'aura servi qu'à une seule chose: passer la sélection des concours. Est-ce que ça n'aurait pas plus de sens d'étudier non seulement pour la sélection mais aussi pour acquérir des compétences qui seront utiles dans son métier? N'est-ce pas là, la finalité même des études? Donc si la sélection pouvait se faire autrement, avec une approche plus adaptée au métier et en apprenant quelque chose qui peut être mis en pratique plus tard, pourquoi pas?

Si j'avais eu plus de cours de communication, plus de cours de langues, plus de travail de groupes, plus de projets, plus de stages en entreprise ça m'aurait beaucoup plus aidé dans mes activités d'ingénieur post diplôme (surtout au début). Et en cela, je trouve que les prépa intégrées préparent mieux. Elles ont une approche plus pragmatique, moins "hors sol", sans pour autant négliger l'essentiel des sciences.

Certes, il y a une minorité d'ingénieurs qui vont se destiner à des postes où un haut niveau de connaissances en sciences est nécessaire et dans ce cas la CPGE a un intérêt, mais ça reste une minorité d'ingénieurs. La plupart des ingénieurs finissent par gérer des projets et les jobs purement scientifiques sont cantonnés dans les labos et dans les services de recherche.

Donc, selon moi, l'approche prépa intégrée est plus adaptée à la réalité du terrain et au besoin de l'industrie.

[grenadine]

La prépa ne se résume pas à un programme. Certes hors sol.

C'est l'apprentissage de la vie.
Comment je travaille ?
Comment je me gère ?
Comment je m'améliore ?
Être challengé, se remettre en question, se satisfaire de le moindre amélioration, apprendre l'humilité et avoir des cours par des profs d'un niveau incomparable qui mettent tout en œuvre pour la réussite de tous.

Bref, votre vision de la prépa est erronée.

En prepa intégrée, le niveau des cours est globalement plus que moyen, aucun challenge à relever. Les projets de groupe sont des fake. Les cours en ligne une aberration pour des élèves qui sont majoritairement non autonomes. Et le taux d'échec bien plus important qu'en fin d'année de prépa. Sans compter le prix pour certaines écoles.

Tout ce que vous regrettez de ne pas avoir vu en prépa se voit et se rattrape en école (trois stage, un séjour à l'étranger, des projets plus ou moins fake, des cours de sofskilks). Il y a ce qu'il faut. Et il n'en faut pas plus.

Mais pour se rendre compte de cela, il faut être au quotidien auprès de nombreux élèves.

[Wilfried.kro]

Je trouve pénible de lire des choses aussi caricaturales. Et c est irrespectueux du travail des professeurs et des élèves.
Les insa et l utc usurpe t elles totalement leur réputation? Mais alors pourquoi les rejoint on post prépas dans ce cas?
Que la prepa soit une école de la vie, ok, mis ce n est pas la seule. Et quand à savoir quelle est la meilleure, cela depend de chacun.
W

[grenadine]

INSA et UTC ? Vous faites déjà vous-même une distinction entre celles là et les autres post bac. Intéressant.

Cedi dit : quelle est leur réputation ? Elle n'est pas meilleure que celle des autres écoles. Elle est bonne. C'est tout. C'est une alternative pour les élèves qui ne souhaitent pas faire de prépa.

Mais quand on compare le recrutement en post bac et celui en post prépa pour ces écoles, on peut legitimement se poser des questions.

[Wilfried.kro]

On peut faire la liste des écoles post bac et discuter une à une et on trouver une très grandes majorité des bonnes ecoles. Certaines publiques, certaine privée. Après on peut certainement trouver de mauvaise école mais en cherchant bien, la perfection n étant pas de ce mondes on trouveras de mauvaises prépas.

Ensuite, la prépas n est pas non plus une épiphanie. La glorifie a l excès ne risque d obtenir l effet inverse.

Enfin il convient de parler respectueusement des uns et des autres.